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背景：香港城市大學(xué)  碩士  社會(huì)學(xué)可持續(xù)發(fā)展研究

類型：論文和pre輔導(dǎo)

解決：學(xué)生的論文和pre主題已經(jīng)定好，并且是同一主題，現(xiàn)在不知道該如何去寫。上課的時(shí)候，留學(xué)生論文輔導(dǎo)老師先從論文部分開始輔導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)論文寫作有一定的基礎(chǔ)，所以老師主要著重在論文引用格式，書評(píng)和文獻(xiàn)綜述的具體框架來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生。

等學(xué)生將論文梳理清楚之后，老師再幫學(xué)生梳理pre的ppt，ppt的內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)完成了大概，老師先幫學(xué)生ppt稍作調(diào)整，然后主要就是幫學(xué)生梳理講述部分的內(nèi)容，并在課上帶著學(xué)生演練。