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背景：昆士蘭大學(xué)  本科  電子專業(yè)

需求：小組報告潤色修改

情況：學(xué)生有一個小組合作的報告，因為之前沒怎么寫過，也不會寫，所以需要老師輔導(dǎo)檢查格式和語法錯誤，并且希望老師在修改過報告之后，可以更詳細的輔導(dǎo)學(xué)生該如何去寫類似的報告。

解決：

1、我們根據(jù)學(xué)生的專業(yè)及輔導(dǎo)需求匹配了同專業(yè)的老師，并將學(xué)生報告以及輔導(dǎo)需求全部整理好遞交給老師。

2、上課的時候，老師先針對學(xué)生已經(jīng)寫好的報告進行修改，包括整體邏輯，格式規(guī)范，精準用詞以及語法問題，帶著學(xué)生一起將目前的報告進行了英文論文潤色完善。

3、報告潤色完以后，老師再詳細的跟學(xué)生說了對于此類報告該如何書寫，整體的框架和邏輯結(jié)構(gòu)該如何去寫；在寫報告時，數(shù)據(jù)，圖片等如何放合適，以及該從哪些角度去解釋觀點才能說的更加充分和全面。