中國學(xué)生去海外求學(xué)，因?yàn)檎Z言、學(xué)術(shù)等環(huán)境的差異，會很容易導(dǎo)致考試出現(xiàn)掛科現(xiàn)象，如果要走申訴流程，勢必需要完成Appeal letter，這一步驟往往被視為是挽救學(xué)業(yè)和未來前途的有效途徑，近期有學(xué)生向輔無憂留學(xué)生輔導(dǎo)了解英國留學(xué)掛科Appeal letter的邏輯線。

　　掛科階段的Appeal letter是一封致力于解釋和辯護(hù)掛科情況的信函，其重要性在于為留學(xué)生提供了機(jī)會有效地溝通并闡明其掛科的原因，并展示其對學(xué)業(yè)的重視以及改進(jìn)的意愿。英國大學(xué)申訴階段，Appeal letter是挽回學(xué)術(shù)聲譽(yù)、保障未來學(xué)業(yè)順利發(fā)展的關(guān)鍵一步。

　　Appeal letter的邏輯線分析

　　1.引言部分：

　　說明寫信的目的，即對掛科結(jié)果提出異議。

　　提供個(gè)人信息，包括姓名、學(xué)號、所讀專業(yè)及課程等。

　　2.陳述事實(shí)：

　　清楚陳述被掛科的課程、考試時(shí)間和地點(diǎn)等相關(guān)信息。

　　描述在考試中的表現(xiàn)，包括你的準(zhǔn)備程度、學(xué)習(xí)方法和努力程度等。

　　3.列舉證據(jù)：

　　提供支持申訴的證據(jù)，如考試答卷、教師反饋、其他學(xué)習(xí)成績等。

　　引用課程材料、筆記、作業(yè)等證明你對該課程內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)努力。

　　4.分析原因：

　　分析掛科的原因，可能包括個(gè)人困難、健康問題、家庭突發(fā)情況等。

　　說明這些因素如何影響了學(xué)習(xí)表現(xiàn)，導(dǎo)致了掛科結(jié)果。

　　5.表達(dá)誠意和愿望：

　　英國Appeal輔導(dǎo)表示，這部分要注意表達(dá)對學(xué)業(yè)的重視和對成功的渴望。

　　強(qiáng)調(diào)對所讀課程的興趣和愿意努力學(xué)習(xí)的決心。

　　6.請求行動：

　　請求學(xué)校重新考慮你的掛科結(jié)果。

　　希望能夠得到進(jìn)一步的審查和評估。

　　7.結(jié)束語：

　　再次表達(dá)感謝，并期待對方的回復(fù)。

　　提供你的聯(lián)系方式以便進(jìn)一步溝通。

　　Appeal letter寫作注意要點(diǎn)

　　1.格式要求：按照學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)提供的格式要求來書寫申訴信，包括信頭、稱呼、段落結(jié)構(gòu)等。

　　2.用詞準(zhǔn)確：用正式、專業(yè)的語言，避免使用口語化或不當(dāng)?shù)脑~語。

　　3.文體風(fēng)格：注意文風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、客觀，避免過度情緒化或過于自謙。

　　4.邏輯清晰：申訴信的邏輯線條要清晰，內(nèi)容有條理，讓讀者易于理解觀點(diǎn)和訴求。

　　5.客觀陳述：在陳述事實(shí)和理由時(shí)，盡量客觀、真實(shí)地描述情況，避免夸大或虛構(gòu)。

　　6.證據(jù)支持：提供能夠支持申訴的證據(jù)，如考試答卷、教師反饋、其他學(xué)習(xí)成績等。

　　7.態(tài)度誠懇：表達(dá)誠摯的態(tài)度和愿意合作的意愿，讓讀者感受到誠意。

　　8.語法與拼寫：仔細(xì)檢查語法和拼寫錯誤，確保信函的表達(dá)準(zhǔn)確、流暢。

　　9.結(jié)束語禮貌：在信件結(jié)尾表達(dá)感謝，并表明期待對方的回復(fù)。

　　英國留學(xué)掛科Appeal letter的邏輯線，上述就為大家分享到這里，結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容連貫的Appeal letter邏輯線，相對有助于突出申訴的重點(diǎn)和關(guān)鍵信息，提高申訴成功率，如果申訴階段，需要英國大學(xué)申訴指導(dǎo)幫助，可以信任輔無憂，歡迎咨詢，申請?jiān)嚶?，享專屬新學(xué)員優(yōu)惠。