去海外學(xué)習(xí)，尤其英國(guó)澳洲，留學(xué)生群體是存在一定的掛科率，如此部分學(xué)生是選擇申訴，申訴必然要撰寫(xiě)一封有力的申訴信，其關(guān)乎申訴成功概率，有學(xué)生向輔無(wú)憂留學(xué)生輔導(dǎo)咨詢：留學(xué)掛科申訴信怎么寫(xiě)？

　　一、申訴信的重要性分析

　　1.表達(dá)誠(chéng)意：

　　申訴信是向教授或?qū)W校行政部門(mén)表達(dá)誠(chéng)意和誠(chéng)懇愿望的途徑。

　　2.解釋情況：

　　通過(guò)申訴信，可以清晰地陳述導(dǎo)致掛科的原因，包括個(gè)人問(wèn)題、健康問(wèn)題或?qū)W習(xí)困難等。

　　3.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)：

　　一封具有說(shuō)服力的申訴信可以獲得被重新考慮的機(jī)會(huì)，有可能避免掛科對(duì)學(xué)業(yè)和未來(lái)的不利影響。

　　4.展現(xiàn)能力：

　　撰寫(xiě)申訴信是一種展示溝通和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，能夠展現(xiàn)學(xué)生的成熟和責(zé)任感。

　　二、留學(xué)掛科申訴信寫(xiě)作指南

　　1.誠(chéng)懇態(tài)度：

　　留學(xué)生申訴輔導(dǎo)解析，信件應(yīng)以誠(chéng)懇、真誠(chéng)的態(tài)度開(kāi)頭，表達(dá)對(duì)學(xué)業(yè)的重視和對(duì)掛科的關(guān)注。

　　2.簡(jiǎn)潔明了：

　　寫(xiě)作要簡(jiǎn)潔明了，清晰地陳述導(dǎo)致掛科的原因，避免冗長(zhǎng)廢話。

　　3.客觀解釋：

　　在解釋原因時(shí)，應(yīng)客觀、真實(shí)地描述個(gè)人情況，避免過(guò)度夸大或隱瞞事實(shí)。

　　4.誠(chéng)實(shí)坦率：

　　要誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)自己的責(zé)任，并展示對(duì)掛科的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

　　5.請(qǐng)求支持：

　　向教授或?qū)W校行政部門(mén)請(qǐng)求重新考慮的機(jī)會(huì)，并表示對(duì)未來(lái)的努力和改進(jìn)的承諾。

　　6.格式規(guī)范：

　　信件應(yīng)采用正式的格式，包括抬頭、稱呼、正文和結(jié)尾等部分，注意用詞得體。

　　三、留學(xué)掛科申訴信寫(xiě)作注意事項(xiàng)

　　1.及時(shí)提交：

　　申訴信應(yīng)在掛科通知后盡快提交，以爭(zhēng)取更多的處理時(shí)間。

　　2.語(yǔ)言規(guī)范：

　　使用正確、得體的語(yǔ)言和格式，避免出現(xiàn)拼寫(xiě)或語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　3.真實(shí)性：

　　留學(xué)生掛科申訴輔導(dǎo)表示，寫(xiě)作要求真實(shí)客觀，不要虛構(gòu)或夸大事實(shí)。

　　4.誠(chéng)懇態(tài)度：

　　表達(dá)誠(chéng)意和尊重，避免出現(xiàn)過(guò)于自以為是或過(guò)度謙卑的語(yǔ)氣。

　　5.遵循規(guī)定：

　　了解學(xué)校或教授對(duì)申訴信的要求和規(guī)定，確保信件符合要求。

　　留學(xué)掛科申訴信怎么寫(xiě)？上述從寫(xiě)作指南和一些寫(xiě)作事項(xiàng)給大家分析，如果確實(shí)遇到申訴信寫(xiě)作困難，或者不知道如何申訴等情況，需要輔導(dǎo)幫助，不如試著信任輔無(wú)憂，具體輔導(dǎo)信息請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服了解。