在英國蘭卡斯?fàn)柎髮W(xué)商學(xué)院學(xué)習(xí)，不少人反應(yīng)就是“嚴(yán)謹(jǐn)”“實(shí)用”“注重?cái)?shù)據(jù)能力”，其中定量分析是相對具挑戰(zhàn)的學(xué)術(shù)課程之一，對留學(xué)生而言，既是專業(yè)能力的“核心打分項(xiàng)”，也是拉開成績差距的“關(guān)鍵戰(zhàn)場”，不少學(xué)生在該課程學(xué)習(xí)階段需要英國留學(xué)生課程輔導(dǎo)輔助學(xué)習(xí)。

　　一、蘭卡斯特大學(xué)定量分析課程學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　1.課程內(nèi)容高度數(shù)學(xué)化，跨學(xué)科整合要求高

　　英國定量分析課程輔導(dǎo)解析，無論是商業(yè)統(tǒng)計(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型，還是回歸分析與假設(shè)檢驗(yàn)，幾乎每節(jié)課都離不開公式推導(dǎo)和數(shù)學(xué)建模，許多本科沒有扎實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)，入門階段就感覺“聽天書”。

　　2.軟件操作+理論理解，雙線作戰(zhàn)壓力大

　　Stata、SPSS、R語言或Excel中的數(shù)據(jù)分析模塊都可能出現(xiàn)在課堂或作業(yè)中。這類課程不僅要求“會分析”，還要“懂背后邏輯”，稍不留神就容易丟分。

　　3.考試形式復(fù)雜，作業(yè)要求高

　　定量分析課程往往采用“階段作業(yè)+期末報(bào)告/考試”的形式，很多留學(xué)生對英文數(shù)據(jù)報(bào)告撰寫不熟悉，加上老師給分嚴(yán)格，GPA很容易被拉低。

　　二、哪些學(xué)生需要找蘭卡斯特大學(xué)定量分析課程輔導(dǎo)

　　本科非數(shù)學(xué)或統(tǒng)計(jì)背景，跨專業(yè)入讀；

　　想沖刺高GPA、未來申研方向偏重?cái)?shù)量分析；

　　學(xué)期中已出現(xiàn)聽課困難、作業(yè)難以完成的信號；

　　對英文表達(dá)不自信，不清楚如何用“學(xué)術(shù)語言”寫出邏輯清晰的數(shù)據(jù)分析報(bào)告。

　　三、蘭卡斯特大學(xué)定量分析課程能輔導(dǎo)嗎

　　面對如此硬核的課程，選擇有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。輔無憂值得信任，是一站式留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，蘭卡斯特大學(xué)課程輔導(dǎo)，輔無憂優(yōu)勢:

　　1.導(dǎo)師背景強(qiáng)：

　　擁有熟悉蘭卡斯特大學(xué)商科課程學(xué)業(yè)的碩博導(dǎo)師，深度對接課程大綱與評分標(biāo)準(zhǔn)；

　　2.教學(xué)內(nèi)容匹配：

　　課程輔導(dǎo)覆蓋基礎(chǔ)概念梳理+建模操作演練+軟件實(shí)操演示+報(bào)告寫作指導(dǎo)，全流程支持；

　　3.作業(yè)/復(fù)習(xí)雙線輔導(dǎo)：

　　不只教會你怎么寫作業(yè)，更幫助構(gòu)建完整的定量分析思維框架，為考試做足準(zhǔn)備；

　　4.一對一靈活時(shí)間安排：

　　根據(jù)學(xué)生所在時(shí)區(qū)和進(jìn)度靈活排課，不影響平時(shí)學(xué)習(xí)節(jié)奏；

　　5.學(xué)習(xí)資料補(bǔ)充豐富：

　　輔無憂內(nèi)部整理了有質(zhì)量習(xí)題、范文、往年講義與作業(yè)案例，幫助提前熟悉重點(diǎn)內(nèi)容。

　　蘭卡斯特大學(xué)定量分析課業(yè)學(xué)習(xí)困境多，如果在學(xué)習(xí)過程中確實(shí)遇到學(xué)術(shù)有疑問，不妨了解一下輔無憂的服務(wù)體系，讓專業(yè)的輔導(dǎo)老師帶你走出“定量迷霧”，真正掌握數(shù)據(jù)背后的商業(yè)邏輯，具體輔導(dǎo)詳情歡迎隨時(shí)聯(lián)系輔無憂課程顧問了解，新學(xué)員還可享受專屬價(jià)格優(yōu)惠。