在迪肯大學(xué)，對留學(xué)生而言，寫論文難，尤其讓人焦慮的是：Turnitin查重報告突然“飄紅”。很多同學(xué)一看到查重率爆表，都是慌張、崩潰，甚至懷疑自己是不是要被定性為“抄襲”。其實，查重率高不一定是學(xué)術(shù)不端，關(guān)鍵是否能夠清楚解釋原因、及時修正并妥善申訴，今天輔無憂澳洲留學(xué)生申訴輔導(dǎo)給大家分析DKU迪肯大學(xué)論文查重率高申訴關(guān)鍵點。

　　一、冷靜分析

　　先不要慌！高查重率并不一定意味著真的抄襲了。查重系統(tǒng)是自動化的工具，無法判斷上下文，只識別文本的相似度。所以需要做的是：

　　認(rèn)真閱讀Turnitin報告，標(biāo)出重復(fù)內(nèi)容。

　　分辨哪些是合理引用、哪些是不規(guī)范表達(dá)。

　　是否使用了自己以往提交過的內(nèi)容（自我抄襲）？

　　常見“無意違規(guī)”情形包括：

　　引用格式不規(guī)范；

　　引用太長且未用引號；

　　使用自己的舊作業(yè)內(nèi)容但未注明；

　　重復(fù)率集中在文獻(xiàn)綜述或方法部分。

　　二、撰寫申訴文書

　　1.態(tài)度誠懇，主動承認(rèn)疏忽

　　承認(rèn)在引用和文本處理上存在問題，但要明確表明并非有意抄襲，而是因缺乏經(jīng)驗或誤解規(guī)則所致。

　　2.分析原因，逐項回應(yīng)

　　例如：

　　“在第2段至第4段中，出現(xiàn)了較多文獻(xiàn)綜述內(nèi)容重復(fù)，是因為未正確使用引號和頁碼。”

　　“第6段為我先前作業(yè)的內(nèi)容，誤以為使用自己舊作品無需注明出處?！?/p>

　　3.提出改進(jìn)措施，展示誠意

　　表示愿意重寫高重復(fù)段落；

　　提供修改后的草稿版本；

　　附上修正后的參考文獻(xiàn)列表，說明引用已合規(guī)；

　　承諾未來加強學(xué)術(shù)寫作規(guī)范的學(xué)習(xí)。

　　建議文書結(jié)構(gòu)簡潔有力，開門見山：

　　概括問題；

　　說明原因；

　　展示解決方案。

　　三、正確提交申訴，穩(wěn)住節(jié)奏

　　當(dāng)準(zhǔn)備好申訴信和所有佐證材料后，要通過學(xué)校指定的Academic Integrity流程或申訴郵箱正式提交。

　　提交時注意事項：

　　郵件主題清晰，例如：“Request for Clarification on Similarity Report – Student ID XXXXX”；

　　附件命名清楚，如“解釋信_學(xué)號”、“修改稿”、“參考文獻(xiàn)列表”；

　　保持禮貌、冷靜的語氣，避免情緒化或責(zé)備學(xué)校系統(tǒng)。

　　之后，等待學(xué)校的反饋。期間如有郵件往來，一定要及時回復(fù)、補充材料，表現(xiàn)出責(zé)任心和配合態(tài)度。

　　四、重點提醒

　　1.自我抄襲也算違規(guī)！

　　哪怕是以前提交過的內(nèi)容，再次使用時仍需標(biāo)注來源，否則也可能被判定為學(xué)術(shù)不當(dāng)行為。

　    2.引用格式不能馬虎！

　　APA、Harvard、MLA……不同課程要求不同格式，一定要嚴(yán)格按照課程說明執(zhí)行，尤其注意頁碼、作者順序、年份等細(xì)節(jié)。

　　3.申訴不是“道歉信”！

　　道歉不是重點，關(guān)鍵在于解釋問題邏輯、提供改進(jìn)證據(jù)，證明愿意改正并有能力提升。

　　DKU迪肯大學(xué)論文查重率高申訴關(guān)鍵點，就為大家分析到這里，如果確實因為這樣的原因被學(xué)校指控學(xué)術(shù)不端，迪肯大學(xué)學(xué)術(shù)不端申訴要注意分析Turnitin，找出問題，然后申訴信要原因+方案+證據(jù)，三位一體，也要注意按規(guī)定提交，溝通專業(yè)得體，如果確實申訴有疑問，輔無憂能提供針對性的迪肯大學(xué)申訴輔導(dǎo)幫助哦，具體輔導(dǎo)信息歡迎隨時聯(lián)系課程顧問了解，現(xiàn)在添加顧問微信，還可了解專屬福利優(yōu)惠哦。