在阿伯丁大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，掛科是許多學(xué)生可能會(huì)遇到的挑戰(zhàn)之一。對(duì)于掛科后的補(bǔ)考，尤其是無(wú)上限補(bǔ)考（Uncapped Resit），更是許多同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。無(wú)上限補(bǔ)考意味著在補(bǔ)考中可以打破分?jǐn)?shù)上限的限制，考多少分就是多少分，這對(duì)于希望提升成績(jī)或申請(qǐng)更高層次學(xué)位的同學(xué)來說尤為重要。在這里，英國(guó)留學(xué)生申訴輔導(dǎo)將詳細(xì)介紹阿伯丁大學(xué)無(wú)上限補(bǔ)考的申請(qǐng)要點(diǎn)，幫助同學(xué)們更好地應(yīng)對(duì)掛科問題。

　　一、可以申請(qǐng)無(wú)上限補(bǔ)考的情況

　　1、沒有補(bǔ)考機(jī)會(huì)或多次掛科

　　如果學(xué)生掛科且沒有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，或者多門課程掛科，甚至補(bǔ)考后仍然掛科，可以通過申訴來爭(zhēng)取補(bǔ)考機(jī)會(huì)。這種情況下，無(wú)上限補(bǔ)考可以為學(xué)生提供一個(gè)彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。

　　2、對(duì)分?jǐn)?shù)有異議

　　阿伯丁大學(xué)申訴指導(dǎo)表示，如果學(xué)生對(duì)自己的分?jǐn)?shù)有異議，或者距離及格分?jǐn)?shù)只差1-2分，可以嘗試與老師溝通，申請(qǐng)重新判分。如果溝通無(wú)效，可以通過申訴來爭(zhēng)取無(wú)上限補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。

　　3、補(bǔ)考分?jǐn)?shù)影響均分

　　如果學(xué)生認(rèn)為補(bǔ)考分?jǐn)?shù)有上限而拉低了均分，進(jìn)而影響了升學(xué)或其他學(xué)術(shù)目標(biāo)，可以通過申訴爭(zhēng)取無(wú)上限補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。無(wú)上限補(bǔ)考可以讓學(xué)生在補(bǔ)考中獲得更高的分?jǐn)?shù)，從而提升整體成績(jī)。

　　4、分?jǐn)?shù)被故意壓低

　　如果學(xué)生認(rèn)為自己的分?jǐn)?shù)被故意壓低，也可以通過申訴來維護(hù)自己的權(quán)益。申訴時(shí)需要提供充分的證據(jù)，說明評(píng)分過程中存在的問題。

　　二、申請(qǐng)無(wú)上限補(bǔ)考的要點(diǎn)

　　1、說明特殊原因

　　在申請(qǐng)無(wú)上限補(bǔ)考時(shí)，學(xué)生需要詳細(xì)說明導(dǎo)致考試成績(jī)不佳的特殊原因。這些原因可能包括突發(fā)疾病、家庭變故、心理壓力等。例如：

　　如果是因?yàn)橥话l(fā)疾病，需要詳細(xì)說明病情、就醫(yī)情況以及對(duì)考試的影響。

　　如果是因?yàn)樾睦韷毫Γ梢蕴峁┬睦碜稍儓?bào)告等證明材料。

　　2、證明學(xué)術(shù)水平

　　學(xué)生需要提供證據(jù)證明自己的學(xué)術(shù)水平，說明掛科成績(jī)與平時(shí)成績(jī)存在較大差異。例如：

　　提供之前的成績(jī)單，展示自己在其他課程或?qū)W期中取得的高分。

　　對(duì)比掛科課程的平時(shí)成績(jī)和最終成績(jī)，說明成績(jī)下降的原因。

　　3、提交復(fù)習(xí)筆記

　　提交掛科科目的復(fù)習(xí)筆記，可以表明學(xué)生為考試付出了努力。這有助于說明學(xué)生在考試前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但由于特殊情況影響了考試表現(xiàn)。例如：

　　提供詳細(xì)的復(fù)習(xí)筆記，展示學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性。

　　說明復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度，證明學(xué)生在考試前的準(zhǔn)備情況。

　　4、講清申請(qǐng)目的

　　在申請(qǐng)信中，學(xué)生需要清晰地說明申請(qǐng)無(wú)上限補(bǔ)考的目的，最好從學(xué)術(shù)角度出發(fā)。例如：

　　表達(dá)不想留下遺憾的愿望，說明希望通過無(wú)上限補(bǔ)考提升成績(jī)，為未來的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。

　　提及未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如申請(qǐng)研究生或博士，說明無(wú)上限補(bǔ)考對(duì)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的重要性。

　　三、申請(qǐng)無(wú)上限補(bǔ)考的步驟

　　1、準(zhǔn)備申訴材料

　　成績(jī)單：提供完整的成績(jī)單，包括掛科課程的分?jǐn)?shù)和其他課程的成績(jī)。

　　考試試卷：如果可能，提供掛科課程的考試試卷復(fù)印件，標(biāo)注出認(rèn)為評(píng)分有誤的部分。

　　特殊情況證明材料：如醫(yī)療證明、心理咨詢報(bào)告、家庭變故證明等。

　　復(fù)習(xí)筆記：提供掛科科目的復(fù)習(xí)筆記，展示學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

　　老師的支持聲明：如果可能，附帶任課老師的支持聲明，說明老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和能力的認(rèn)可。

　　2、撰寫申訴信

　　開頭：簡(jiǎn)要介紹自己的基本信息（姓名、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式等）和申訴的課程。

　　申訴理由：詳細(xì)說明申請(qǐng)無(wú)上限補(bǔ)考的具體原因，包括特殊情況對(duì)考試的影響、學(xué)術(shù)水平的證明、復(fù)習(xí)筆記的說明等。

　　期望的解決方案：明確提出期望的解決方案，如無(wú)上限補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。

　　結(jié)尾：感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，并表達(dá)對(duì)公正處理的期望。

　　3、提交申訴

　　提交渠道：將申訴材料提交給學(xué)校相關(guān)部門，通常是學(xué)生所在學(xué)院的教學(xué)辦公室或負(fù)責(zé)考試事務(wù)的部門。

　　提交時(shí)間：務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交申訴材料，通常為成績(jī)公布后的7-14個(gè)工作日內(nèi)。具體截止日期可以在學(xué)校官網(wǎng)或?qū)W生手冊(cè)中查詢。

　　保留提交記錄：提交后，保留好提交記錄，以便后續(xù)跟進(jìn)。

　　無(wú)上限補(bǔ)考是阿伯丁大學(xué)為學(xué)生提供的一個(gè)重要補(bǔ)救措施，可以幫助學(xué)生提升成績(jī)，為未來的學(xué)業(yè)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。申請(qǐng)無(wú)上限補(bǔ)考需要學(xué)生充分了解學(xué)校政策，準(zhǔn)備充分的證據(jù)材料，并合理解釋申請(qǐng)?jiān)?。如果有相關(guān)的阿伯丁大學(xué)無(wú)上限補(bǔ)考申訴輔導(dǎo)等需求，輔無(wú)憂多年申訴輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，幫助眾多海外學(xué)子逆轉(zhuǎn)乾坤，有關(guān)詳細(xì)的輔導(dǎo)信息，歡迎隨時(shí)聯(lián)系在線客服，現(xiàn)在咨詢還有可以領(lǐng)取“618”優(yōu)惠活動(dòng)哦！