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巴斯大學(xué)MA10276編程、基礎(chǔ)和連接課程目錄

文章來源:輔無憂教育 發(fā)布時間:2022-09-28 10:53

  巴斯大學(xué)MA10276編程、基礎(chǔ)和連接課程氛圍兩個部分,編程和基礎(chǔ)和連接,最近有這個院校學(xué)生在咨詢巴斯大學(xué)課程同步輔導(dǎo),下面留學(xué)生課程輔導(dǎo)輔無憂就針對該課程內(nèi)容給大家分享巴斯大學(xué)MA10276編程、基礎(chǔ)和連接課程目錄。

  巴斯大學(xué)MA10276編程、基礎(chǔ)和連接課程目標(biāo):

  1、編程目標(biāo):教授基于Python的編程和可持續(xù)的數(shù)學(xué)軟件工程;設(shè)計和分析算法。

  2、基礎(chǔ)和聯(lián)系的目標(biāo):提高學(xué)生良好的數(shù)學(xué)讀寫能力;使他們能夠為個人和小組工作發(fā)展有效的學(xué)習(xí)技能;向?qū)W生介紹大學(xué)數(shù)學(xué)的美麗,無處不在和重要性。

  巴斯大學(xué)MA10276編程、基礎(chǔ)和連接課程目錄:

  1.Python編程基礎(chǔ)

  A.編程導(dǎo)論:

  編程范式;

  從規(guī)范到算法再到實現(xiàn)。

  B.構(gòu)建元素:

  變量和作用域

  基本數(shù)據(jù)類型

  數(shù)組和字符串

  C.控制結(jié)構(gòu):

  條件

  循環(huán)

  函數(shù)和子例程

  迭代和遞歸

  2.面向?qū)ο缶幊?/p>

  高級數(shù)據(jù)類型

  封裝和接口

  繼承和抽象類

  3.理解和分析算法

  A.常見的設(shè)計模式,如

  遞歸、分而治之和動態(tài)規(guī)劃

  B.復(fù)雜性分析

  常見算法的復(fù)雜性

  Big-O表示法

  分而治之算法的主定理

  4.可持續(xù)軟件工程

  程序設(shè)計和模塊化

  測試和系統(tǒng)調(diào)試

  版本控制

  5.使用數(shù)據(jù)

  數(shù)學(xué)對象的數(shù)據(jù)類型

  用于操作和可視化數(shù)據(jù)的庫

  基礎(chǔ)和連接:

  數(shù)學(xué)家的研究技能。

  邏輯思維。

  介紹定義、定理和證明。

  證明技術(shù),包括構(gòu)造、矛盾、歸納。

  巴斯大學(xué)的數(shù)學(xué)研究。

  學(xué)位數(shù)學(xué)在工業(yè)和社會中的應(yīng)用。

  數(shù)學(xué)外展和宣傳。

  在完成巴斯大學(xué)MA10276編程、基礎(chǔ)和連接課程的編程部分后,學(xué)生應(yīng)該能夠:

  1、編寫偽代碼并用Python實現(xiàn)算法;

  2、將現(xiàn)代編程范式應(yīng)用于數(shù)學(xué)問題;

  3、展示對軟件設(shè)計原理的理解;

  4、分析算法的復(fù)雜性;

  5、操作和分析數(shù)據(jù);

  在學(xué)習(xí)巴斯大學(xué)MA10276編程、基礎(chǔ)和連接課程的基礎(chǔ)和連接部分后,學(xué)生應(yīng)該能夠:

  1、閱讀和操縱有關(guān)數(shù)學(xué)對象的邏輯陳述;

  2、確定數(shù)學(xué)論證的有效性;

  3、利用構(gòu)造、矛盾、歸納法制定和編寫簡單的數(shù)學(xué)證明;

  4、評估和改進書面數(shù)學(xué)論證的清晰度;

  5、獨立工作,通過有計劃、有效的閱讀和實踐;

  6、通過有效的討論和協(xié)作,在小組中工作;

  7、探討現(xiàn)代數(shù)學(xué)研究的廣度;

  8、討論數(shù)學(xué)在工作和社會中的重要性;

  9、口頭介紹數(shù)學(xué);

  10、為他人制定建設(shè)性的反饋,并根據(jù)收到的反饋采取行動。

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