國(guó)際教育如同一座連接教育界和跨文化交流的奇妙大橋。這個(gè)領(lǐng)域致力于孕育學(xué)子在國(guó)際教育中的專業(yè)智慧和技能，讓他們能夠迎接并駕馭國(guó)際教育的各種挑戰(zhàn)與機(jī)遇，下面輔無(wú)憂英國(guó)碩士課程輔導(dǎo)給大家介紹曼徹斯特大學(xué)國(guó)際教育international education碩士課程。

　　一、項(xiàng)目介紹

　　MA教育國(guó)際(TESOL)將為你提供一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你對(duì)教育理論、思想和概念在一系列國(guó)際教育和社區(qū)環(huán)境中的應(yīng)用進(jìn)行結(jié)構(gòu)化研究和反思。

　　曼徹斯特大學(xué)國(guó)際教育international education碩士課程是為在一系列國(guó)家和國(guó)際背景下工作的教師和其他教育專業(yè)人員設(shè)計(jì)的，如果你希望通過(guò)在TESOL領(lǐng)域獲得新職位或晉升來(lái)發(fā)展自己的職業(yè)生涯，這是一個(gè)理想的選擇。

　　你將和一群真正國(guó)際化的學(xué)生一起工作。

　　曼徹斯特大學(xué)碩士課程輔導(dǎo)解釋，該課程提供了一個(gè)獨(dú)特的教育和TESOL的政策和實(shí)踐相結(jié)合的觀點(diǎn)，并由杰出的，世界領(lǐng)先的研究人員教授，他們專注于使用社會(huì)科學(xué)的專業(yè)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)。

　　二、課程設(shè)置

　　國(guó)際發(fā)展和教育；

　　跨文化交流和教育；

　　英語(yǔ)語(yǔ)言和教育中的關(guān)鍵問(wèn)題；

　　早期教育；

　　教育領(lǐng)導(dǎo)力；

　　審查教育政策；

　　數(shù)字、媒體和信息素養(yǎng)；

　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)和技術(shù)；

　　多媒體設(shè)計(jì)和開發(fā)；

　　國(guó)際教育中的平等、多樣性和包容性；

　　教育促進(jìn)可持續(xù)性；

　　國(guó)際背景下的高等教育；

　　課程國(guó)際化；

　　教育中的就業(yè)能力；

　　學(xué)校改善；

　　英語(yǔ)教學(xué)的途徑和方法；

　　教學(xué)方法；

　　教師的專業(yè)發(fā)展；

　　跨文化接觸和工作以及在社區(qū)中；

　　與兒童、家庭和社區(qū)合作的學(xué)校；

　　從全球到地方的社會(huì)正義、貧困與地方。

　　三、曼徹斯特大學(xué)國(guó)際教育international education碩士課程輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)

　　英國(guó)國(guó)際教育輔導(dǎo)可以信任輔無(wú)憂，是一家一站式留學(xué)生學(xué)術(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，多年始終專注留學(xué)生輔導(dǎo)，自創(chuàng)辦之初就秉承著“自由輔，學(xué)無(wú)憂”的教育理念，致力于為留學(xué)生提供高質(zhì)量的教育輔導(dǎo)服務(wù)，解決學(xué)生們?cè)诤Ｍ饬魧W(xué)過(guò)程中遇到的多種學(xué)習(xí)問(wèn)題。

　　四、課程優(yōu)勢(shì)

　　1.培養(yǎng)參與者對(duì)教育理論的批判性理解，以便對(duì)不同國(guó)家的教育體系和實(shí)踐進(jìn)行有根據(jù)的分析。

　　2.培養(yǎng)參與者參與和使用研究的能力，以告知和發(fā)展他們的實(shí)踐以及他們對(duì)對(duì)比系統(tǒng)中實(shí)踐差異的理解。

　　3.提高參與者對(duì)關(guān)鍵概念在國(guó)際環(huán)境中的影響以及當(dāng)?shù)丨h(huán)境特殊性的認(rèn)識(shí)。

　　4.發(fā)展參與者的專業(yè)知識(shí)、理解和與其先前和新興專業(yè)興趣相關(guān)的技能。

　　5.使參與者獲得評(píng)價(jià)和分析技能，這將有助于他們批判性地參與國(guó)家系統(tǒng)內(nèi)外的教育政策和實(shí)踐。