近幾年，去英國(guó)留學(xué)的學(xué)生在增多，不少學(xué)生前期為了提前適應(yīng)英國(guó)的學(xué)術(shù)環(huán)境，并為或許的本科學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，會(huì)選擇先去讀相關(guān)院校的預(yù)科，預(yù)科學(xué)業(yè)也是有嚴(yán)格的學(xué)術(shù)要求，如此一些留學(xué)生就在擔(dān)心掛科情況，英國(guó)伯明翰大學(xué)預(yù)科會(huì)掛科嗎？這里英國(guó)留學(xué)生輔導(dǎo)給大家解析。

　　一、伯明翰大學(xué)預(yù)科原因分析

　　學(xué)術(shù)準(zhǔn)備不足：沒(méi)有充分準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)英國(guó)高等教育的學(xué)術(shù)要求?？赡馨▽?duì)英語(yǔ)語(yǔ)言水平的不足或?qū)W(xué)科知識(shí)的理解不夠深入。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度和努力：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度也可能影響在預(yù)科課程中的表現(xiàn)。缺乏足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力、自律和有效的學(xué)習(xí)方法會(huì)導(dǎo)致無(wú)法達(dá)到預(yù)期的學(xué)術(shù)水平。

　　個(gè)人問(wèn)題和適應(yīng)性困難：可能面臨個(gè)人問(wèn)題或適應(yīng)性困難，例如家庭問(wèn)題、文化沖擊或情感壓力，可能會(huì)影響學(xué)習(xí)表現(xiàn)和心理狀態(tài)。

　　缺乏支持和資源：有些可能缺乏必要的支持和資源，例如學(xué)術(shù)輔導(dǎo)、指導(dǎo)和學(xué)習(xí)設(shè)施，可能會(huì)妨礙充分發(fā)揮潛力并取得成功。

　　二、英國(guó)伯明翰大學(xué)課程特點(diǎn)及評(píng)估方式

　　英國(guó)預(yù)科課程輔導(dǎo)解析，伯明翰大學(xué)預(yù)科課程相對(duì)不難，通過(guò)率很高。大約80%的預(yù)科畢業(yè)生被院校成功錄取。而且學(xué)預(yù)科采用小班教學(xué)，有高素質(zhì)的老師，可以更好的教給學(xué)生知識(shí)，讓學(xué)生更順利的通過(guò)考試。

　　其課程學(xué)習(xí)評(píng)估方式由作業(yè)、平時(shí)考試和期末考試三部分組成，期末考試占40-50%。所以作業(yè)和期末考試都很重要，不能忽視任何一個(gè)。這樣才能更好的通過(guò)考試，順利考上理想學(xué)府。

　　三、英國(guó)伯明翰大學(xué)預(yù)科會(huì)掛科嗎？

　　從數(shù)據(jù)顯示，這一預(yù)科掛科率不算高，但對(duì)留學(xué)生而言，預(yù)科學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)通過(guò)率，主要還是在于留學(xué)生們的學(xué)習(xí)投入情況，如果預(yù)科學(xué)習(xí)有跟不上進(jìn)度的情況，為了順利深入伯明翰大學(xué)，要注意學(xué)習(xí)過(guò)程中尋求輔無(wú)憂的英國(guó)大學(xué)預(yù)科輔導(dǎo)幫助，相應(yīng)的伯明翰大學(xué)預(yù)科輔導(dǎo)可以直接聯(lián)系輔無(wú)憂客服顧問(wèn)了解。