在留學(xué)生活中，不少同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間緊迫、語(yǔ)言壓力大、學(xué)術(shù)要求高，常常會(huì)在寫(xiě)作時(shí)求助于AI工具。自然這種便捷工具的使用也帶來(lái)了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題——作業(yè)重復(fù)率過(guò)高，一旦被學(xué)校系統(tǒng)檢測(cè)出抄襲，自然面臨嚴(yán)重的學(xué)術(shù)誠(chéng)信指控，有學(xué)生在咨詢(xún)：西澳大學(xué)作業(yè)AI重復(fù)率高申訴能成功嗎？那輔無(wú)憂(yōu)澳洲留學(xué)生申訴輔導(dǎo)老師就給大家簡(jiǎn)單針對(duì)該問(wèn)題解答一下。

　　一、作業(yè)重復(fù)率高≠一定失敗，關(guān)鍵因素

　　1.重復(fù)內(nèi)容是否構(gòu)成學(xué)術(shù)不端？

　　如果是引用未標(biāo)明、參考格式錯(cuò)誤、或過(guò)度依賴(lài)AI生成內(nèi)容，一般會(huì)被判定為涉嫌抄襲。此時(shí)是否為“無(wú)意行為”將成為申訴的突破口。

　　2.學(xué)生是否初次被指控？

　　UWA對(duì)初次違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信規(guī)定的學(xué)生，尤其是國(guó)際學(xué)生，通常會(huì)有教育性的處理空間。申訴時(shí)強(qiáng)調(diào)首次失誤、態(tài)度誠(chéng)懇，是爭(zhēng)取減輕處理的關(guān)鍵。

　　3.是否及時(shí)申訴？

　　UWA設(shè)有明確的申訴時(shí)限（通常為收到指控后20個(gè)工作日內(nèi)），“黃金申訴期”很重要，越早提交材料，成功率越高。

　　二、如何判斷申訴是否有成功的希望？

　　重復(fù)率較高但無(wú)主觀作弊意圖，如AI初稿但已自行修改，或過(guò)度引用公共資料，但未正確格式化引用，這類(lèi)case通過(guò)解釋和補(bǔ)充材料有一定勝算。

　　文風(fēng)與以往不符但能提供草稿或?qū)懽饔涗洠C明為本人創(chuàng)作，也有機(jī)會(huì)被減輕處罰。

　　整篇完全AI生成或復(fù)制粘貼無(wú)改動(dòng)，且無(wú)解釋空間，基本申訴無(wú)效。

　　多次違紀(jì)或前有處分記錄，幾乎無(wú)法申訴成功。

　　三、提高西澳大學(xué)作業(yè)重復(fù)率高申訴成功率的實(shí)用建議

　　準(zhǔn)備好寫(xiě)作過(guò)程材料：如草稿、修改記錄、ChatGPT對(duì)話記錄、參考文獻(xiàn)原始鏈接等，證明有學(xué)習(xí)和撰寫(xiě)過(guò)程。

　　態(tài)度誠(chéng)懇+合理解釋?zhuān)撼姓J(rèn)疏忽但表達(dá)學(xué)習(xí)意愿，強(qiáng)調(diào)非主觀造假，爭(zhēng)取學(xué)校以教育代替懲罰。

　　必要時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助：輔無(wú)憂(yōu)經(jīng)驗(yàn)豐富申訴顧問(wèn)能幫你梳理申訴思路、優(yōu)化申訴材料，提高成功率。

　　在澳洲西澳大學(xué)求學(xué)，如果是在無(wú)意中使用AI或格式錯(cuò)誤造成重復(fù)率高，申訴仍有機(jī)會(huì)成功，申訴關(guān)鍵在于掌握時(shí)間點(diǎn)、準(zhǔn)備好證據(jù)、找到突破口，如果確實(shí)遇到相關(guān)申訴難題，西澳大學(xué)學(xué)術(shù)不端申訴等情況，可以尋求輔無(wú)憂(yōu)澳洲學(xué)術(shù)不端申訴輔導(dǎo)老師幫助，幫你抓住每一個(gè)翻盤(pán)的可能！