在新西蘭求學期間，寫作Assignment對于留學生來說可能是一項挑戰(zhàn)，特別是對于那些英語水平不高或者學術(shù)能力不強的留學生來說。有些留學生可能會抓耳撓腮，難以理清思路，甚至有的留學生可能會因為Assignment不過關(guān)而難以拿到學位。然而，寫作Assignment也有一些技巧和注意事項。在這里，新西蘭留學生輔導(dǎo)為大家?guī)砻肺鞔髮WAssignment寫作需要注意的四大細節(jié)，希望可以幫助同學們提高Assignment的質(zhì)量。

　　1、是否要用第三人稱

　　在國外的學術(shù)寫作中，通常要求使用第三人稱來表達觀點，而不是使用第一人稱或第二人稱。這與中國的學術(shù)寫作方式有所不同，很多同學習慣使用第一人稱來表達自己的觀點和想法。因此，在寫作Assignment時，留學生需要避免使用“I/we/you”等第一人稱或第二人稱。

　　2、主題不要太寬泛

　　在寫作Assignment時，主題是非常重要的，因為整篇作業(yè)都應(yīng)該圍繞這個主題展開，而如果主題過于寬泛，會導(dǎo)致作業(yè)偏離主題或者留學生無法很好地論證觀點。這樣寫出來的作業(yè)很可能無法得到高分。一個好的主題應(yīng)該是具體、明確和可行的，具體的主題可以幫助留學生更好地聚焦作業(yè)的內(nèi)容，避免偏離主題。

　　3、如何查閱資料

　　寫作之前，同學們先需要進行資料查閱，根據(jù)導(dǎo)師提出的寫作要求來搜集合適的資料。選擇查閱文獻可以通過學校圖書館、網(wǎng)絡(luò)、導(dǎo)師在課堂上用的ppt和lecture notes等。還可以到學校的圖書館中尋找文獻資料。圖書館的藏書很多，肯定支持我們觀點的文獻資料必然存在。只有資料夠充分，assignment的效果才會較好。

　　4、注重頁數(shù)的問題

　　在海外大學的Assignment中，字數(shù)和頁數(shù)多是非常重要的細節(jié)問題。很多導(dǎo)師在布置Assignment時會明確要求作業(yè)的頁數(shù)，而如果留學生忽視這個要求，可能會讓導(dǎo)師覺得他們的結(jié)構(gòu)布局能力不夠好，或者缺乏對細節(jié)的重視。因此，留學生在寫作Assignment時需要注意作業(yè)頁數(shù)的要求，并合理規(guī)劃文章的結(jié)構(gòu)和布局。在開始寫作之前，留學生可以先仔細規(guī)劃文章的結(jié)構(gòu)和布局，包括引言、正文、結(jié)論等部分的字數(shù)和篇幅。留學生可以根據(jù)導(dǎo)師要求的頁數(shù)，合理分配每個部分的篇幅，確保整篇作業(yè)的字數(shù)和頁數(shù)符合要求。如果有Assignment寫作輔導(dǎo)的需求，可以尋求輔無憂的幫助哦。

　　5、善用小標題

　　很多留學生在assignment寫作中喜歡使用“first of all”, “secondly” 等類似的短語，而有時這些短語并不太合適，會讓讀者有讀不明白的感覺。所以我們可以使用小標題，將文章的整體內(nèi)容以多個小話題的形式進行描述，不僅作者的寫作方便有利，更有利于讀者的閱讀和后期的修改、潤色工作。通過小標題可以清楚的表現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)層次和主要內(nèi)容，而且小標題的形式也是多種多樣，你可以根據(jù)文章的形式自由選擇，合理搭配。

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