在新加坡南洋理工大學(xué)留學(xué)，人文社科、商科等領(lǐng)域?qū)W習(xí)，基本的都要應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)作業(yè)任務(wù)，寫論文遠(yuǎn)比上課更讓人焦慮，一旦進(jìn)入“全英文、全學(xué)術(shù)”的寫作模式，不少學(xué)生都是：不知道怎么展開論文結(jié)構(gòu)；引言不會(huì)寫，正文無話可說，結(jié)論更像是硬撐出來的等等，如此就需要尋找針對(duì)性的新加坡留學(xué)生論文輔導(dǎo)幫助，NTU南洋理工大學(xué)學(xué)術(shù)論文寫作輔導(dǎo)可以嗎？輔無憂可以提供針對(duì)性的學(xué)術(shù)寫作輔導(dǎo)哦。

　　一、南洋理工大學(xué)學(xué)術(shù)論文難點(diǎn)

　　1.論文結(jié)構(gòu)不清晰，邏輯混亂

　　不少學(xué)生在國內(nèi)習(xí)慣“觀點(diǎn)-例子-總結(jié)”的套路，但NTU的導(dǎo)師更看重邏輯推演和文獻(xiàn)支撐。尤其是在社會(huì)科學(xué)、教育、傳播等專業(yè)，如果沒有清晰的論文提綱和論證邏輯，很難拿高分。

　　2.學(xué)術(shù)語言表達(dá)薄弱，句式簡(jiǎn)單

　　很多留學(xué)生的論文會(huì)出現(xiàn)“用詞重復(fù)、句子口語化”的問題，導(dǎo)致整篇文章看起來像作文，不像學(xué)術(shù)分析。

　　3.文獻(xiàn)引用不到位，APA/MLA格式混用

　　一不小心就被標(biāo)記“referencing issues”。其實(shí)不是抄襲，而是不熟悉如何在正文中嵌入引用、怎么標(biāo)注來源。

　　4.拖延癥+不會(huì)分段寫作

　　Deadline前一晚才動(dòng)筆，連論文題目都沒想清楚。結(jié)果不是胡亂拼湊，就是超時(shí)交不上，影響GPA。

　　二、輔無憂能提供什么樣的南洋理工大學(xué)論文輔導(dǎo)？

　　1.一對(duì)一學(xué)術(shù)寫作輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)院和課程

　　無論是寫工程技術(shù)報(bào)告，還是教育反思型論文，輔無憂都能安排有相關(guān)學(xué)科背景的導(dǎo)師，進(jìn)行1v1寫作指導(dǎo)。輔導(dǎo)內(nèi)容包括：

　　論文題目確認(rèn)與拆解

　　結(jié)構(gòu)規(guī)劃（如何寫出清晰的Introduction、Body、Conclusion）

　　學(xué)術(shù)語言潤色

　　引文與格式調(diào)整

　　提高論證邏輯的表達(dá)能力

　　2.提前規(guī)劃輔導(dǎo)計(jì)劃，分階段完成論文

　　導(dǎo)師不會(huì)等你“寫完再改”，而是協(xié)助從選題、查文獻(xiàn)、定框架、寫初稿，到潤色全過程陪跑式輔導(dǎo)，大大緩解臨近截止日的焦慮。

　　3.熟悉NTU寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　輔無憂對(duì)NTU各學(xué)院常見寫作任務(wù)有深入了解，能幫助對(duì)接評(píng)分rubric，精修每一段落、每一觀點(diǎn)，踩中得分點(diǎn)。

　　4.中文解釋 + 英文寫作雙語教學(xué)，降低理解門檻

　　對(duì)英文表達(dá)不自信的學(xué)生，輔導(dǎo)老師會(huì)先用中文講解論文核心邏輯，幫助真正“理解寫什么”，然后逐步過渡到全英文寫作，提升自主寫作能力。

　　NTU南洋理工大學(xué)學(xué)術(shù)論文寫作輔導(dǎo)可以嗎？自然是可以的，輔無憂是一站式留學(xué)生學(xué)術(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)留學(xué)生而言，英文寫作從來不只是語言問題，而是邏輯、規(guī)范、表達(dá)三者的結(jié)合，在異國他鄉(xiāng)挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)論文，本就不易，選擇一個(gè)專業(yè)、懂你的留學(xué)生輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能輔助在留學(xué)路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)，南洋理工大學(xué)論文寫作有困難？輔無憂來幫你！具體南洋理工大學(xué)學(xué)術(shù)論文輔導(dǎo)詳情歡迎隨時(shí)聯(lián)系課程顧問了解哦。